Juguem per entendre el concepte de calentament global!
Obtén l'enllaç
Facebook
X
Pinterest
Correu electrònic
Altres aplicacions
-
Després de saber que les esteles dels avions són núvols que contenen fum de
la combustió dels motors i que, per tant, contaminen, havíem de saber quines
conseqüències provoca la contaminació i, entre elles, trobem el calentament
global, el qual provoca, entre moltes altres conseqüències, la fusió dels pols
i, per tant, la destrucció de l’hàbitat dels pingüins o dels ossós polars, tal
i com ens va explicar un vídeo que na Marta ens va ensenyar. Això ens va
impactar molt!
Així doncs, un dels conceptes que se’ns explicava al vídeo era el
calentament global i per entendre’l bé, després de veure el vídeo que teniu més
avall, vam fer un joc. Férem dos equips, uns eren núvols de contaminació que
envoltaven la Terra i els altres eren els rajos del sol que volien calentar-la.
L’equip de contaminació que envoltava la Terra, deixava entrar l’equip de rajos
de sol dins el seu cercle però després, quan els rajos volien sortir, la contaminació els hi
posaven molt difícil! Der fet, no tots aconseguiren sortir, tal i com passa a
la realitat. Justament, són aquests rajos que no aconsegueixen sortir els que es queden calentant la Terra i els que fan
pujar la temperatura i fonen els pols. Tots férem els dos papers en el joc i així, a banda de
passar-ho molt bé, entenguérem perfectament què passa amb la contaminació de l’aire
i com aquesta provoca el calentament global. Mireu com ho férem!
Aquí tenim els rajos de sol preparats per sortir a esclafar el planeta
Aquí tenim els núvols de contaminació que envolten la Terra
Aquí veiem alguns dels rajos que no han aconseguit sortir de l'atmosfera i continuem escalfant La terra!
Canvi de rols: els rajos estan preparats per anar a calentar la Terra
Una altra vegada, Aquí tenim el núvol de contaminació que envolta La Terra preparat que deixarà entrar els rajos de sol però no els deixarà sortir!
Aquí podem veure com els rajos han entrar a l'atmosfera!
I aquí tenim un dels rajos que ha aconseguit atravessar la contaminació i sortir!
Estimades Famílies. Comencem un nou curs amb ganes i il·lusió, ja que a partir d'aquest curs els alumnes d'aquesta classe formaran part de la comunitat de grans i viuran canvis que gaudiran molt. Les primeres setmanes de setembre vàrem fer algunes dinàmiques per parlar del que havíem fet durant l'estiu i també per conèixer als nous companys, en Miguel Ángel i na Bruna i a la que serà la nostra tutora, n'Alba. Hem parlat a nivell de comunitat, sobre quins són els acords que necessitem respectar entre tots per tenir una bona convivència tant a l'aula com al centre. El delegat i subdelegat de cada classe es varen reunir en dues ocasions i finalment vàrem poder dissenyar els acords per a tota la comunitat dels grans. Aquestes setmanes hem pogut iniciar a poc a poc algunes de les especialitats com Educació física i hem participat en una Xerrada on un club ciclista ens han pogut explicar com varen arribar a formar aquest club. Ens han demostrat que amb motivació i amb u...
Bon dia famílies!!! Donam la benvinguda al blog aquest curs amb una de les novetats de 4t de Primària: Les TERTÚLIES LITERÀRIES!! Per als vostres fills i filles (i per la majoria de famílies) és una nova forma de treballar la competència lingüística en llengua catalana, però que al centre portem ja tres cursos desenvolupant. De fet, per al 2025-2026 ho escalam a tota primària, després de comprovar amb evidències que les tertúlies MILLOREN LA COMPRENSIÓ LECTORA . I les FAMÍLIES teniu un paper FONAMENTAL. El curs passat, a través del programa de Conselleria de Millora i Transformació, vam investigar i obtenir resultats que fan que les tertúlies passin a ser CULTURA DE CENTRE , ja que la seva base és la conversa i la construcció del coneixement compartit, un dels nostres trets d'identitat i millora la competències relacionades amb la llengua catalana. I A L´AULA, COM HO FEM?????? Molt senzill: 1- A l´aula: En rotllana, parlem, dialoguem, debatim...sobre un fragment d´un llibr...
Després de saber com volíem organitzar la nostra aula a partir de l'elaboració dels plànols, vàrem parlar de com mesurar-la i així poder saber les seves dimensions. Volíem saber com era de gran la classe. Primer vàrem esbrinar com calcular l'amplada i l'alçada mesurant les rajoles i després vàrem parlar de què necessitaríem per mesurar tot l'espai que ocupava la classe. Així vàrem conèixer els conceptes d'àrea i perímetre. Vàrem descobrir que a partir del metre quadrat, podríem saber quant espai ocupava la classe. Vàrem comprovar com era un metre quadrat i quantes rajoles ocupava. Finalment, per poder saber de forma aproximada els metres quadrats de l'aula, vàrem dissenyar una quadrícula de l'aula a escala. Després hem calculat l'àrea de diferents rectangles amb ajuda dels reglets i de forma manipulativa, per entendre el concepte i practicar operacions com les multiplicacions. ...
Comentaris
Publica un comentari a l'entrada