Promoció 2016B

Aquest trimestre, les i els mestres de l’escola ens hem estat formant en educació emocional i comunicació no violenta. El principal objectiu que hem establert per l’etapa d’Educció Infantil és ampliar el vocabulari emocional de l’alumnat. Per això, hem adquirit un recurs molt potent,  que són les cartes de Konecta Fácil . Aquest recurs consisteix en un grapat de cartes en les quals hi apareixen representades les emocions, un gran ventall, no sols la tristesa l’alegria, la ràbia...  Aquestes cartes, nosaltres les hem dividit en 4 sobres perquè els infants les puguin trobar millor. Hem ajuntat aquelles emocions paregudes a l’enfado, les que es poden assemblar a la felicitat, les que s’assemblen a l’estar espantat/da i les que es podrien associar o assemblar a tristesa. Cada carta ve representada per una imatge que ajuda als petits i petites a saber què posa.  La idea és que quan tinguin un conflicte o quan vulguin expressar com es senten, puguin venir a aquest espai de l’au...

Aquesta setmana, na Clara ens ha portat una nova larva. Estem d’acord amb ella que és com la nostra. Però com que les nostres viuen enterrades es fa difícil veure-les i quasi no les recordàvem. Així, després de mirar de prop la de na Clara, vam buscar les nostres i en vam trobar dues per poder mirar. Les hem ajuntat totes i esperem que prest es faixin pupa, perquè segons les nostres investigacions, pel maig haurien de néixer els escarabats.

Cada mes, representem les dites dels mesos de l’any, tot seguint la cançó de Damaris Gelabert. Primer, quan comença un mes nou, ballem la cançó que ens encanta i després, al llarg del mes, escrivim la dita al bloc de dibuix i la representem amb una tècnica plàstica. Per exemple, aquest mes de març hem fet una mica de màgia. Primer hem pintat amb una cera blanca un dibuix secret que representés el març i després, dient unes paraules màgiques i emprant una mica de colors, em fet aparèixer el nostre dibuix.

Aquest dimecres férem l’hotel d’insectes gran. Per equips cooperatius, triàvem un material i una habitació i entre totes i tots els membres de l’equip, l’omplíem. Un cop acabat, en una sessió posterior, el representàrem al nostre bloc de dibuix. Per fer-ho, ens fixàrem bé en la forma que té, quantes habitacions i  en quina proporció ocupa cada una. Na Marta ens va ensenyar com ho feia ella per dibuixar, verbalitzant les reflexions que fa per dibuixar en veu alta, perquè ens servís d’exemple (primer miro la forma de fora, és un rectangle ran amb un triangle a dalt;  Després, penso on he de fer la línia del primer pis, em fix que ha d’estar al mig del rectangle; A continuació, em fixo que del pis de dalt que és un rectangle  me n’han de sortir dos d’igual...com ho puc fer? Si faig una línia al mig ja ho tindré, etc. ). Un cop vam tenir l’estructura dibuixada, vam dibuixar el material de dins. Tot seguit, na Marta ens va donar un parell d’insectes als quals els faltava la se...